Tâm trí tôi để đâu?

Để đôi chân trên không trung và đầu trên mặt đất,
Hãy thử trò này và xoay cho tròn.
Đầu của anh sẽ xẹp lép
Nếu không có gì trong nó,
Và anh sẽ tự hỏi:

Tâm trí tôi để đâu?
Tâm trí tôi để đâu?
Cách xa dưới nước,
Thấy nó đang bơi.

Tôi từng bơi ở biển Caribbean,
Động vật đều nấp sau đá tảng,
Ngoại trừ một con cá nhỏ,
Nó đã bảo tôi, Đông là Tây,
Cố gắng nói với tôi, cái con coy koi…

Tâm trí tôi để đâu?
Tâm trí tôi để đâu?
Cách xa dưới nước,
Thấy nó đang bơi.

Pixies

Đọc tiếp →

Xin chào Đầu búa

She told me to stay
or go away,
and I looked in her eyes and left her.
Some people try
to tell me why
I made up my mind and left her.

Caribou

Đọc tiếp →

Người treo cổ

"Hãy nới dây thừng của anh, người treo cổ, hãy nới nó một lát,
Tôi nghĩ là thấy người yêu tôi đang chạy đến từ khá xa đây."

"Em ơi, phải em mang tới hi vọng, hay em trả tiền chuộc cho tôi
Hay em tới để xem tôi treo mình trên giá treo này?"

"Vâng, em mang tới hi vọng, em đã trả tiền chuộc cho anh,
Bởi vì em không tới để xem anh treo mình trên giá treo này."
Đọc tiếp →

Ngụy biện - Viện Dẫn tới Động Cơ (thay vì Sở Cứ)

II. Viện Dẫn tới Động Cơ thay vì Sở Cứ (Appeals to Motive (1) in Place of Support)

Ngụy biện trong mục này thông thường được vận dụng để viện dẫn tới cảm xúc hay những yếu tố tâm lý khác. Theo cách này, chúng không đưa ra những lý lẽ cho niềm tin.

Những ngụy biện sau đây là sự viện dẫn tới động cơ thay vì sở cứ:

Viện dẫn tới Quyền lực (Appeal to Force)
Viện dẫn tới Tình thương (Appeal to Pity)
Viện dẫn tới Hệ quả (Appeal to Consequences)
Ngôn ngữ định kiến (Prejudicial Language)
Viện dẫn tới Tính quần chúng (Appeal to Popularity)

* Nguồn: http://www.onegoodmove.org/fallacy/motive.htm

01. Viện dẫn tới Quyền lực (argumentum ad baculum)

Định nghĩa:
Người đọc được nói rằng những hệ quả khó chịu sẽ kéo tới nếu họ không đồng ý với tác giả.

Ví dụ:
i. Bạn tốt hơn nên đồng ý rằng chính sách mới của công ty là sự đầu tư tốt nhất nếu bạn muốn giữ công việc của mình.
ii. NAFTA là sai, và nếu bạn không bỏ phiếu chống lại NAFTA thì chúng tôi sẽ biểu quyết cho bạn rời khỏi văn phòng.

Chứng minh:
Nhận dạng sự cảnh báo và mệnh đề, rồi phản biện rằng sự cảnh báo là không liên hệ với tính đúng hay sai của mệnh đề.

02. Viện dẫn tới Tình thương (argumentum ad misercordiam)

ĐN:
Người đọc được nói rằng phải đồng ý với mệnh đề, bởi vì tình trạng đáng thương của tác giả.

VD:
Chúng tôi hi vọng ngài sẽ chấp nhận những đề xuất của chúng tôi. Chúng tôi đã dùng ba tháng cuối để làm việc ngoài giờ với chúng.

CM:
Nhận dạng mệnh đề và sự viện dẫn tới tình thương, rồi phản biện rằng tình trạng đáng thương của người tranh luận không có gì liên đới tới tính đúng của mệnh đề.

03. Viện dẫn tới Hệ quả

ĐN:
Tác giả chỉ ra những hệ quả khó chấp nhận từ việc nắm giữ một niềm tin cụ thể, ngõ hầu chỉ ra niềm tin này là sai.

VD:
i. Bạn không thể tán thành sự tiến hóa là đúng, bởi nếu thế ta sẽ không tốt đẹp gì hơn loài khỉ vượn. ii. Bạn phải tin có Chúa, nếu không cuộc đời sẽ chẳng có ý nghĩa nào. (Có thể, nhưng cũng có khả năng ngang bằng là bởi vì cuộc đời không có ý nghĩa mà Chúa không tồn tại.)

CM:
Nhận dạng những hệ quả, rồi phản biện rằng những gì ta muốn là một case không ảnh hưởng tới những gì thực sự là một case.

04. Ngôn ngữ định kiến

ĐN:
Những thuật ngữ nặng nề hay gây cảm xúc được dùng để gắn giá trị hay phẩm tính đạo đức với sự tin tưởng vào một mệnh đề.

VD:
i. Những người Canada suy nghĩ đúng đắn sẽ đồng ý với tôi là chúng ta nên có một cuộc biểu quyết tự do khác về án tử hình.
ii. Một người biết điều có thể sẽ đồng ý rằng bản kê khai thu nhập của chúng ta quá thấp.
iii. Nghị sĩ Turner cho là mức thuế mới sẽ giảm thiểu sự thâm hụt. (Ở đây, cách dùng "cho là" (claim) (1) ngụ ý rằng những gì Turner nói là sai.)
iv. Bản kiến nghị hầu như bị những quan chức của Nghị viện phản đối. (So sánh câu này với: Bản kiến nghị hầu như bị các viên chức của Nghị viện loại bỏ.)

CM:
Nhận dạng những thuật ngữ định kiến được dùng (ví dụ như "Những người Canada suy nghĩ đúng đắn" hay "Một người biết điều"). Chỉ ra là sự bất đồng với kết luận không làm một người thành "suy nghĩ sai trái" hay "không biết điều."

05. Viện dẫn tới Tính quần chúng

ĐN:
Một mệnh đề được xem là đúng bởi vì nó được đa số xem là đúng hay được phần nào đó dân chúng (thường là tầng lớp trên) xem là đúng. Ngụy biện này đôi khi cũng được gọi là "Viện dẫn tới Cảm xúc" bởi vì toàn thể những viện dẫn cảm xúc thường gây ảnh hưởng tới dân chúng.

VD:
i. Nếu cô xinh đẹp, cô có thể sống như thế, vậy hãy mua Buty-EZ và trở nên xinh đẹp. (Ở đây, sự viện dẫn là tới "những người xinh đẹp".)
ii. Những cuộc điều tra dư luận đề xuất là những người thuộc đảng Tự Do sẽ thành lập một chính phủ dành cho số đông, do đó bạn có thể bỏ phiếu cho họ cũng chẳng sao.
iii. Mọi người đều biết quả đất là phẳng, vậy sao anh cứ khăng khăng giữ cái phát biểu lạ lùng của mình?

CM:
none.

------------------------
* (1): Motive
Def:
"implies an emotion or desire operating on the will and causing it to act" - Meriam-webster.
"the reason that makes someone do something, especially when this reason is kept hidden" - Longman.

Syn:
motive, impulse (bốc đồng, phấn khích), incentive (khích lệ), inducement (dẫn dụ), spur (thúc đẩy, thúc giục), goad.

Puzz:
Motive vs purpose? (dif. positions in a process)
Motive vs reason/ground/support? (dif. functions: explaining and reasoning)

* (2): Claim
Syn: claim (demand), state, declare, held, announce, proclaim, assert, etc. Đọc tiếp →

Trống cơm

260.
Trống cơm khéo vỗ nên vông,
Một bầy con sít lội sông đi tìm.
Thương ai con mắt lim dim,
Một bầy con nhện đi tìm giăng tơ,
Thương ai duyên nợ tang bồng.

http://www.quangduc.com/tho/252cadao1t.html

Q:Xin cho tôi biết ý nghĩa của bài hát: Trống cơm?

A: Ô hay, cũng có người để ý đến cái ẩn ý nửa cười nửa khóc của làn điệu dân ca này nhỉ. Câu hỏi thú vị quá!

"Tình bằng có cái trống cơm khen ai khéo vỗ ấy mấy bông nên bông, ấy mấy bông nên bông"

Đó tưởng như là mô tả cảnh đánh trống ở một làng quê Việt nam nào, nhưng ta hãy nhắm mắt lại đừng nhìn mà nghe và nghĩ kỹ thêm:
- Cái trống gì nho nhỏ mà người vỗ vào thì "bông nên bông"?
- Cái thú chơi gì lạ kỳ... cái kiểu khen gì lạ kỳ (khen hay giễu khó biết!)... gọi là chơi trống có được không nhỉ. Có cô bé nào mới lớn đừng có ngây thơ mà ra đình làng xem mấy anh chơi trống mà có ngày "bông nên bông" đấy!

Thế rồi đang từ chơi trống, vác trống... mấy con Sít kia mò mẫm đi đâu? lội sông đi đâu? tìm ai mà phải vất vả thế, mò mẫm thế? Hay là đi tìm cái kẻ ham chơi trống, nhưng giỏi quất ngựa truy phong? Thôi thì cứ tìm đi, tìm đi cho thỏa nỗi "nhớ thương ai", em đáng thương ạ!

"Tình bằng ấy là con nhện, ố ô,... ố mấy chăng tơ... chăng tơ ấy mấy đi tìm em nhớ thương ai"
Cái hình tượng con nhện chăng tơ thật quá đắt, các cụ quá giỏi, quá tinh tế. Cái chữ tình đúng là như cái lưới nhện, vừa dính, vừa rắc rối. Cái tơ nhện giăng ra trói bắt con ruồi, nhưng có ai đã từng lặng ngắm cái tơ nhện mong manh trơ trọi trong không trung trước gió, chắc không khỏi cảm thấy có chút cám cảnh...

Cả làn điệu dân ca chốt lại có mấy câu thôi "duyên nợ khách tang bồng". Đó là cái duyên nợ gì mà đọc lên như thấy phù vân, ảo huyễn của cuộc đời. Dân ca Việt bay bướm, làn điệu ngọt lịm mà ý tứ thẳm sâu. Vừa là hát đùa cho vui, vừa là lời nhắc khéo nhẹ nhàng, nhưng để lại sau một câu ca bay đi là cả nỗi suy tư.

Thân mến.

VKT
http://vn.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090928080126AAJpPub

Chạm vào một nhánh tầm xuân...

Lích cha lích chích vành khuyên...

Giăng tơ... cứ tưởng thời gian mắc vào...

...

Đọc tiếp →

Sao trời

Anh cách em như đất liền xa cách bể
Nửa đêm sâu nằm lắng sóng phương em
Em thân thuộc sao thành xa lạ thế
Sắp gặp em rồi sóng lại đẩy xa thêm

Anh không ngủ. Phải vì em đang nhớ
Một trời sao rực cháy giữa đôi ta
Em nhắm mắt cho lòng anh lặng gió
Cho trời sao yên rụng một đêm hoa.

Chùm nhỏ thơ yêu - Chế Lan Viên

...

Tiếng ốc trên chòi rúc thiết tha
Gió lay cót két rặng tre già
Sao trời từng chiếc rơi thành lệ
Sương khói bên đồng ủ bóng mơ.

Trăng hè - Đoàn Văn Cừ

Đọc tiếp →

Con cuốc cùng con chẫu chuộc

Bờ ao trên bụi có con cuốc
Ở dưới lại có con chẫu chuộc
Hai con cùng ở cùng hay kêu
Một con kêu thảm con kêu nhuốc
Chuộc kêu đắc ý gặp tuần mưa
Cuốc kêu đau lòng thương xuân qua
Cùng một bờ ao, một bụi rậm
Phong cảnh không khác, tình thì xa!

Tản Đà Đọc tiếp →

Chiều dông mùa hạ ai ôm ai nhớ

Ai ơi còn nhớ ai không
Chiều dông mùa hạ thân không che người
Gió lay mưa đổ trắng trời
Bên tường phố cũ ôm ghì không ngơi

Thể nào chả có giọt rơi
Luồn vào da thịt cho người mặn môi.

Leopard Đọc tiếp →

Mộ xuân tức sự

Nhàn trung tận nhật bế thư trai
Môn ngoại toàn vô tục khách lai
Ðỗ Vũ thanh trung xuân hướng lão
Nhất đình sơn vũ luyện hoa khai

Nguyễn Trãi

Tức cảnh cuối xuân

Cả ngày nhàn phòng văn khép chặt
Cửa bên ngoài không khách ghé sang
Quyên kêu xuân đã muộn màng
Một sân mưa bụi hoa xoan nở dầy

Leopard dịch.

----------------------

暮春即事

閑中盡日閉書齋，
門外全無俗客來。
杜宇聲中春向老，
一庭疏雨楝花開。

阮廌

Nguyễn Trãi 阮廌 (1380-1442), hiệu là Ức Trai 抑齋, quê ở Chi Ngại (Chí Linh, Hải Dương) sau dời về Nhị Khê (Thường Tín, Hà Tây). Cha là Nguyễn Phi Khanh, một học trò nghèo, học giỏi, đỗ thái học sinh (tiến sĩ). Mẹ là Trần Thị Thái, con Trần Nguyên Đán, một qúy tộc đời Trần.

Lên sáu tuổi, mất mẹ, lên mười tuổi, ông ngoại qua đời, ông về ở Nhị Khê, nơi cha dạy học. Năm hai mươi tuổi, năm 1400, ông đỗ thái học sinh và hai cha con cùng ra làm quan với nhà Hồ. Năm 1407, giặc Minh cướp nước tạ Nguyễn Phi Khanh bị chúng đưa sang Trung Quốc. Nguyễn Trãi và một người em đi theo chăm sóc. Nghe lời cha khuyên, ông trở về, nhưng bị quân Minh bắt giữ. Sau đó, ông tìm theo Lê Lợi. Suốt mười năm chiến đấu, ông đã góp công lớn vào chiến thắng vẻ vang của dân tộc.

Đầu năm 1428, quét sạch quân thù, ông hăm hở bắt tay vào xây dựng lại nước nhà thì bỗng dưng bị nghi oan và bắt giam. Sau đó ông được tha, nhưng không còn được tin cậy như trước. Ông buồn, xin về Côn Sơn. Đó là vào những năm 1438-1440. Năm 1440, Lê Thái Tông mời ông trở lại làm việc và giao cho nhiều công việc quan trọng. Ông đang hăng hái giúp vua thì xảy ra vụ nhà vua chết đột ngột ở Trại Vải (Lệ Chi Viên, Bắc Ninh). Vốn chứa thù từ lâu đối với Nguyễn Trãi, bọn gian tà ở triều đình vu cho ông âm mưu giết vua, khép vào tội phải giết cả ba họ năm 1442.

Nỗi oan tày trời ấy, hơn hai mươi năm sau, 1464, Lê Thánh Tông mới giải toả, rồi cho sưu tầm lại thơ văn ông và tìm người con trai sống sót cho làm quan.

Nguyễn Trãi là bậc đại anh hùng dân tộc và là một nhân vật toàn tài hiếm có của lịch sử Việt Nam trong thời đại phong kiến. Ở Nguyễn Trãi có một nhà chính trị, một nhà quân sự, một nhà ngoại giao, một nhà văn hoá, một nhà văn, một nhà thơ tầm cỡ kiệt xuất.

Nhưng Nguyễn Trãi cũng là một người đã phải chịu những oan khiên thảm khốc, do xã hội cũ gây nên cũng tới mức hiếm có trong lịch sử.

Nguồn dẫn: http://www.thivien.net/viewauthor.php?ID=43 Đọc tiếp →

Học cuộc cờ

Học dịch kỳ (kì nhị)

Nhãn quang ưng đại tâm ưng tế
Kiên quyết thời thời yếu tấn công
Thác lộ song xa dã một dụng
Phùng thời nhất tốt khả thành công.

Hồ Chí Minh

Dịch nghĩa:

Cái nhìn cần rộng, mưu tính cần kỹ càng,
Kiên quyết không ngơi lấy tấn công làm trọng.
Lạc nước, đôi xe cũng vô dụng,
Gặp thời, một tốt có thể thành công.
----------------------

學奕棋

眼光應大心應細
堅決時時要進攻
錯路雙車也沒用
逢時一卒可成功

胡志明 (1890–1969)
Đọc tiếp →

Ngày đông chí ngồi uống bia và nghe ông NVĐ đọc thơ

Bị rách nát trên đường dài hành khất
Thóc vãi đầy như những mảnh sao sa
Nhưng ta biết ta không thể chết
Tim vẫn băng qua hàng vạn nấm mồ.

Victor Hugo

(Chép lại theo trí nhớ) Đọc tiếp →

Vô tri và linh tinh

01. ĐA vs NL:

* ĐA: "Những từ này, lặp lại, tạo ra một sức hút tận cõi lòng sâu thẳm của Irena, cô thấy chúng được viết hoa: Sự Trở Về Lớn Lao. Cô bỏ đi những do dự của mình: cô say đắm với những hình ảnh chợt khuấy lên từ những quyển sách cô đã đọc từ lâu, từ những bộ phim, từ ký ức của chính cô, và có thể cả từ ký ức của tổ tiên cô: đứa con lưu lạc trở về nhà với mẹ già của mình; trở về mảnh đất thân thương mà số mệnh ác nghiệt đã đẩy nó ra khỏi đó; nhà cửa ruộng nương mà chúng ta mang mãi trong lòng; con đường mòn được phát hiện lại vẫn đánh dấu bằng những dấu chân quên lãng của tuổi thơ; Odysseus trông thấy hòn đảo của mình sau những năm tháng lang thang; sự trở về, sự trở về, điều kỳ diệu tuyệt vời của sự trở về."

[Repeated, the words took on such power that, deep inside her, Irena saw them written out with capital initials: Great Return. She dropped her resistance: she was captivated by images suddenly welling up from books read long ago, from films, from her own memory, and maybe from her ancestral memory: the lost son home again with his aged mother; the man returning to his beloved from whom cruel destiny had torn him away; the family homestead we all carry about within us; the rediscovered trail still marked by the forgotten footprints of childhood; Odysseus sighting his island after years of wandering; the return, the return, the great magic of the return.]

"Không đánh thức chàng dậy, những thuỷ thủ Phaeacian đặt Odysseus vẫn quấn trong chăn nằm xuống cạnh cây ô liu trên bờ biển Ithaca, và sau đó họ ra đi. Kết thúc cuộc hành trình của chàng như thế. Chàng ngủ vùi, mê mệt. Khi tỉnh dậy, chàng không thể nói rằng chàng đang ở đâu. Lúc đấy Athena xoá sạch lớp sương mù khỏi mắt chàng và đó là nỗi sung sướng vô ngần; nỗi sung sướng của Sự Trở Về Lớn Lao; niềm đê mê của sự thân thuộc; âm nhạc ngân lên những rung động không trung giữa đất và trời: chàng thấy bến tàu mà chàng quen biết từ thủa ấu thơ, và dãy núi cao soi mình trên đó, và chàng vuốt ve cây ô liu già để tin chắc rằng đấy cũng chính là cái cây của hai mươi năm trước."

* Nhị Linh: "Được nhắc lại, những từ ấy mang một sức mạnh lớn đến mức, trong thâm tâm, Irena nhìn thấy chúng được viết ra bằng chữ in hoa: Cuộc Trở Về Vĩ Đại. Cô không cố cưỡng lại nữa: cô bị mê hoặc bởi các hình ảnh đột nhiên hiện lên từ những cuốn sách đọc từ xưa, những bộ phim, từ ký ức của chính cô và có lẽ cả ký ức của tổ tiên cô nữa: đứa con trai lưu lạc trở về nhà với bà mẹ già; người đàn ông trở về với người vợ thân yêu, mà số phận tàn đọc ngày xưa từng buộc anh rời bỏ; ngôi nhà tuổi thơ mà ai cũng mang trong lòng; lối đi nhỏ tìm thấy lại, nơi còn in dấu những bước chân thưở nhỏ; Ulysee nhìn thấy lại hòn đảo của mình sau những năm lang thang; cuộc trở về, cuộc trở về, sự màu nhiệm của cuộc trở về.'

"Vẫn để yên cho chàng ngủ, các thuỷ thủ Phéacie đặt Ulysee quấn người trong chăn lên bờ biển Ithaque, dưới gốc một cây ô liu, rồi bỏ đi. Đó là kết cục của chuyến đi. Chàng kiệt sức nằm đó ngủ. Khi tỉnh dậy, chàng không biết là mình đang ở đâu. Rồi Athéna vén sương mù khỏi mắt chàng và tiếp đó là cơn say; cơn say của Cuộc Trở Về Vĩ Đại; nỗi phấn khích của cái đã biết; thứ nhạc làm run rẩy làn không khí giữa đất và trời; chàng nhìn thấy cái vũng biển mà chàng biết rõ từ tấm bé, ngọn núi nằm kề bên, và chàng vuốt ve thân cây ô liu để chắc chắn rằng nó vẫn giống y như hai mươi năm trước."


02. VHL bi bô:

Kundera có viết một tiểu thuyết ngắn mang chủ đề “nostalgia” có tên tiếng Anh “Ignorance” (Sự không biết) về “hoài niệm” của những người xa quê. Ông so sánh nỗi nhớ quê với sự ghi nhớ của ký ức:

"During the twenty years of Odysseus' absence, the people of Ithaca retained many recollections of him but never felt nostalgia for him. Whereas Odysseus did suffer nostalgia, and remembered almost nothing.

We can comprehend this curious contradiction if we realize that for memory to function well, it needs constant practice: if recollections are not evoked again and again, in conversations with friends, they go. Émigrés gathered together in compatriot colonies keep retelling to the point of nausea the same stories, which thereby become unforgettable. But people who do not spend time with their compatriots, Iike Irena or Odysseus, are inevitably stricken with amnesia. The stronger their nostalgia, the emptier of recollections it becomes. The more Odysseus languished, the more he forgot. For nostalgia does not heighten memory's activity, it does not awaken recollec tions; it suffices unto itself, unto its own feelings, so fully absorbed is it by its suffering and nothing else."

[NL: "Trong hai mươi năm vắng mặt Odysseus, người Ithaca vẫn lưu giữ nhiều ký ức về chàng, nhưng chưa bao giờ họ cảm thấy hoài niệm về chàng. Trong khi Odysseus thì hoài niệm, nhưng gần như không nhớ được ký ức gì.

Chúng ta có thể hiểu được sự mâu thuẫn này nếu chúng ta biết rằng để cho trí nhớ hoạt động tốt, nó cần thường xuyên luyện tập: nếu các ký ức không được nhắc lại thỉnh thoảng, trong đối thoại với bạn bè, chúng sẽ ra đi. Những người lưu vong thường tụ họp trong những cộng đồng đồng bào để kể cho nhau, nhiều tới mức buồn nôn, những câu chuyện giống nhau , và vì thế những câu chuyện đó trở nên khó quên. Nhưng với những người không dành thời gian của mình ở bên những người đồng bào như Irena hay Odysseus thì sẽ không thể nào tránh khỏi việc mất trí nhớ. Lòng hoài niệm của họ càng mạnh mẽ, các ký ức càng trở nên trống rỗng. Odysseus càng buồn khổ, chàng lại càng quên nhiều. Bởi hoài niệm không làm tăng hoạt động của trí nhớ, nó không đánh thức các ký ức; nó tự hài lòng với mình, tự hòa vào cảm giác của nó, tự vùi lấp trong nỗi đau của nó và không gì khác nữa.”]

Trong câu thơ của Thanh Tâm Tuyền “Ôm em trong tay mà đã nhớ em ngày sắp tới”, thì nỗi nhớ ở đây không phải nỗi nhớ của hai người yêu nhau, mà là một nỗi nhớ hoài niệm. Thời gian đã là một cái trục ngược chiều, khi người ta hoài niệm không chỉ quá khứ mà cả tương lai. Cảm giác đó chỉ có khi người ta biết rằng đó là hoài niệm, rằng không phải tôi sẽ nhớ tới em trong vòng tay tôi ngày hôm nay, mà tôi sẽ nhớ cái cảm giác của tôi ngày hôm nay, nhớ đôi mắt sáng long lanh của em (chẳng hạn) và những gì nó gợi trong tôi lúc này. Hay đúng hơn nữa, những thứ đó sẽ không trở thành một ký ức cụ thể với tôi, mà sẽ trôi vào trong cảm giác của tôi một ngày nào đó trong tương lai. Và tôi cảm được cái ngày đó ngay từ bây giờ, vào lúc này.

“Anh sợ những cột đèn đổ xuống
Rồi dây điện cuốn lấy chúng ta
Bóp chết mọi hy vọng
Nên anh dìu em đi xa

Đi đi chúng ta đến công viên
Nơi anh sẽ hôn em đắm đuối

Ôi môi em như mật đắng
Như móng sắc thương đau
….Ôm em trong tay mà đã nhớ em ngày sắp tới
Chiếc kèn hát mãi than van
Điệu nhạc gầy níu nhau tuyệt vọng
…”
[Dạ khúc- Thanh Tâm Tuyền]

Hoài niệm và Odysseus. Kundera viết về Odysseus và nỗi nhớ quê của chàng. James Joyce cũng từ câu chuyện chàng Odysseus để viết nên tác phẩm văn học lớn nhất thế kỷ 20. Cả Kundera và Joyce đều là những kẻ lưu vong, một bị bắt buộc, một tự nguyện. Hẳn vì thế mà cả hai đều cảm thấy gần gũi với Odysseus.

Một nhà văn lớn khác, Jorge Luis Borges, cũng viết về Odysseus:

“Người ta nói Ulysses, mệt mỏi vì các kỳ quan chàng thấy,
Khóc với yêu thương khi thấy lại Ithaca, xanh mướt, khiêm nhường.
Nghệ thuật chính là Ithaca,
Một màu xanh vĩnh cửu, nào phải kỳ quan. ”

Borges cũng là một kẻ lưu vong-lưu vong trên chính quê hương mình, trong những bức tường thư viện u tối, với đôi mắt dần mù lòa. Nostalgia của ông không còn là nostalgia về một miền đất, một khoảng thời gian, một nền văn hóa hay một lối sống cụ thể, mà đã trở thành sự tìm kiếm một trạng thái tồn tại khác. Thời gian và ký ức (thực - hư) luôn là những thứ ám ảnh Borges.

“Hãy nhìn dòng sông được tạo bởi thời gian và nước
Và nhớ rằng Thời Gian là một dòng sông khác
Để biết chúng ta lưu lạc như sông
Và khuôn mặt ta biến mất đi như nước.”
[Nghệ thuật thi ca- Borges]

“Ở phía bên kia, nơi chúng ta từng trẻ
Có một thế giới quyến rũ diệu kỳ
Những ý nghĩ của chúng ta lang thang
Không dừng lại, không biên giới
Khi tiếng chuông đổ vang...

Cỏ thêm xanh tươi
Ngày thêm rạng rỡ
Vị thêm ngọt ngào
Những đêm kỳ diệu
Bên cạnh bè bạn
Sương mai lóng lánh
Nước chảy trong lành
Dòng sông vô tận”

(High Hopes- Pink Floyd)

Ngày gặp lại, nếu Ithaca không còn xanh mướt, khiêm nhường, chắc gì Odysseus đã khóc?


03. Nostalgia = nostos (return) + algos (suffering)

"The Greek word for "return" is nostos. Algos means "suffering." So nostalgia is the suffering caused by an unappeased yearning to return. To express that fundamental notion most Europeans can utilize a word derived from the Greek (nostalgia, nostalgie) as well as other words with roots in their national languages: añoranza, say the Spaniards; saudade, say the Portuguese. In each language these words have a different semantic nuance. Often they mean only the sadness caused by the impossibility of returning to one's country: a longing for country, for home. What in English is called "homesickness." Or in German: Heimweh. In Dutch: heimwee. But this reduces that great notion to just its spatial element. One of the oldest European languages, Icelandic (like English) makes a distinction between two terms: söknuour: nostalgia in its general sense; and heimprá: longing for the homeland. Czechs have the Greek-derived nostalgie as well as their own noun, stesk, and their own verb; the most moving, Czech expression of love: styska se mi po tobe ("I yearn for you," "I'm nostalgic for you"; "I cannot bear the pain of your absence"). In Spanish añoranza comes from the verb añorar (to feel nostalgia), which comes from the Catalan enyorar, itself derived from the Latin word ignorare (to be unaware of, not know, not experience; to lack or miss), In that etymological light nostalgia seems something like the pain of ignorance, of not knowing. You are far away, and I don't know what has become of you. My country is far away, and I don't know what is happening there. Certain languages have problems with nostalgia: the French can only express it by the noun from the Greek root, and have no verb for it; they can say Je m'ennuie de toi (I miss you), but the word s'ennuyer is weak, cold -- anyhow too light for so grave a feeling. The Germans rarely use the Greek-derived term Nostalgie, and tend to say Sehnsucht in speaking of the desire for an absent thing. But Sehnsucht can refer both to something that has existed and to something that has never existed (a new adventure), and therefore it does not necessarily imply the nostos idea; to include in Sehnsucht the obsession with returning would require adding a complementary phrase: Sehnsucht nach der Vergangenheit, nach der verlorenen Kindheit, nach der ersten Liebe (longing for the past, for lost childhood, for a first love)."

[NL: chờ update...]

Đọc tiếp →

Về Ngâm cứu

Về Ngâm cứu
Francis Bacon

Ngâm Cứu phục vụ cho niềm ham thích (delight), cho sự trang hoàng (ornament) và cho dụng năng (ability). Việc dùng chủ yếu của chúng cho niềm ham thích ở trong sự riêng tư và thoái ẩn, cho sự trang hoàng ở trong đàm luận, cho dụng năng ở trong sự phán đoán và sắp đặt công việc. Do là những người lành nghề có thể thực hiện, và có lẽ cả phán đoán về những thứ riêng biệt, từng thứ một, nhưng những lời khuyên đại thể, những hoạch định và việc sắp đặt công việc tới tốt nhất từ những người có học.

Dùng quá nhiều thời gian vào những ngâm cứu là sự chây ì (sloth), dùng ngâm cứu quá nhiều để trang hoàng là sự điệu bộ, và đưa ra phán đoán một cách trọn vẹn theo cái lệ ngâm cứu là sự hài hước của một học giả. Ngâm cứu hoàn thiện bản tính, và chúng được hoàn thiện lại nhờ kinh nghiệm: bởi những dụng năng bẩm sinh, như những cây cối tự nhiên, cần được cắt tỉa nhờ ngâm cứu, và những ngâm cứu tự chúng quả thực đưa ra những chỉ dẫn quá mơ hồ trừ khi chúng được giới hạn nhờ kinh nghiệm.

Người khôn lỏi coi thường ngâm cứu, người đơn giản thì ngưỡng mộ, và người khôn ngoan thì sử dụng. Do là ngâm cứu không tryền đạt lại cách sử dụng của riêng chúng, mà việc đó là nhờ trí tuệ ở ngoài ngâm cứu, và bên trên chúng, đạt được nhờ sự quan sát. Đọc sách không để phản đối và bác bỏ, không để tin tưởng và thừa nhận, không để tìm thấy chuyện phiếm và đàm luận, mà để cân nhắc và suy xét.

Một số sách được nếm, số khác được nuốt chửng, và một số ít được nhai và tiêu hóa. Tức là, một số sách được đọc chỉ vài phần, số khác được đọc nhưng không thật cẩn trọng, và một số ít được đọc trọn vẹn với sự chuyên cần (dilligence) và chú tâm. Một số sách cũng được đọc bởi người được ủy quyền, và những đoạn trích của chúng bởi những người khác, nhưng đó sẽ chỉ là trong những chủ đề (argument) ít quan trọng. Và dạng sách hạ cấp hơn, những sách được chưng cất khác giống như nước cất thông thường, những thứ không mùi vị.

Việc đọc làm ra một người toàn vẹn; bàn luận, một người sẵn sàng; và viết lách, một người chuẩn xác. Và theo lẽ đó, nếu một người viết ít, anh ta cần có một trí nhớ lớn lao; nếu anh ta bàn luận ít, anh ta cần có sự nhanh trí; và nếu anh ta đọc ít, anh ta cần nhiều xảo trá, để dường như biết rằng anh ta không đọc ít. Lịch sử làm cho một con người khôn ngoan; thơ ca, ăn nói hoa mỹ; toán học, tinh tường; triết học tự nhiên, sâu sắc; luân lý, nghiêm chỉnh; logic và tu từ, khả năng tranh luận.

Ngâm cứu chiển hóa và ảnh hưởng tới cách xử sự. Hơn thế, không có thiếu sót hay trở ngại nào với trí óc (wit) đã được chế tác nhờ sự học tập thích hợp, giống như bệnh tật trên cơ thể có thể có những bài tập thích đáng. Chơi bi là tốt cho thận và cật, bắn súng tốt cho phổi và ngực, tản bộ tốt cho dạ dày, cưỡi ngựa tốt cho đầu, và những việc tương tự khác. Vậy nếu trí óc của anh ta lơ là, hãy để anh ta ngâm cứu toán học, vì nếu trí óc anh ta bị rủ rê quá nhiều khi chứng minh, anh ta phải bắt đầu lại. Nếu trí óc của anh ta không dễ phân biệt hay thấy được những sự khác biệt, hãy để anh ta ngâm cứu những nhà thông thái, bởi họ là những người chẻ đôi sợi tóc. Nếu anh ta không dễ dàng theo đuổi các sự việc, và nhớ ra một thứ để chứng minh và minh họa cho thứ khác, hãy để anh ta ngâm cứu những ca của luật sư. Vậy là mỗi thiếu sót của trí óc có thể có một liệu pháp đặc biệt.


* Bacon's essays

* Glossary
Đọc tiếp →

Schindler's List

Đọc tiếp →

One flew over the cuckoo's nest

"Tingle, Tingle, Tangle Toes,
She's a good fisherman,
Catches hens, puts'em inna pens,
Wier blier, limber lock.
Three geese inna flock:
One flew east, one flew west,
One flew over the cuckoo's nest."

* Bonus:

Bus To Paradise - Jack Nitzsche

Đọc tiếp →

Hoa Lựu

.

Dưới trăng quyên đã gọi hè,
Đầu tường lửa lựu lập lòe đơm bông.

Ảnh trên Flickr.

Đọc tiếp →

Effigy

Last night
I saw a fire burning on
The palace lawn.
O'er the land
The humble subjects watched in mixed
Emotion.

Who is burnin'? Who is burnin'?
Effigy.
Who is burnin'? Who is burnin'?
Effigy.

Last night
I saw the fire spreadin' to
The palace door.
Silent majority
Weren't keepin' quiet
Anymore.

Who is burnin'? Who is burnin'?
Effigy.
Who is burnin'? Who is burnin'?
Effigy.

Last night
I saw the fire spreadin' to
The country side.
In the mornin'
Few were left to watch
The ashes die.

Why?
Why?
Why?
Effigy.

CCR

Đọc tiếp →

Someday never comes

First thing I remember was askin' papa, "Why?",
For there were many things I didn't know.
And Daddy always smiled, took me by the hand,
Sayin', "Someday you'll understand."

Well, I'm here to tell you now each and ev'ry mother's son
You better learn it fast, you better learn it young,
'Cause someday never comes.

Well, time and tears went by and I collected dust,
For there were many things I didn't know.
When Daddy went away, he said, "Try to be a man,
And, Someday you'll understand."

Well, I'm here to tell you now each and ev'ry mother's son
You better learn it fast, you better learn it young,
'Cause someday never comes.
...

CCR


* Someday never comes, performed by Thanh Da Nang:

Đọc tiếp →

Tháng Mười

Tháng Mười
Ý Nhi

Một mình qua lối cũ
gặp hàng cây bên đường
đứng lặng trong chiều gió
giữa đất trời mù sương

Chẳng cùng ai giã từ
Không cùng ai gặp gỡ
Mỗi bước một xót đau
Như đặt chân trên lửa

Niềm vui vừa xa khuất
như chiếc lá lìa cành
run run tay đón lại
nào còn đâu màu xanh

Lòng chợt buồn ngơ ngác
như người ko quê hương
lạc bước trong chiều gió
giữa đất trời mù sương.

* Link

Đọc tiếp →

Tia chớp

Tia chớp
Tô Hà

Hãy cất đi nơi ánh mắt của em
Cái tia chớp bàng hoàng ghê gớm ấy
Biển phút lặng mong đừng khơi sóng dậy
Chấm buồm xa đâu phải đã bình yên

Lọ hoa trên bàn thơm mát hương đêm
Chiếc gương tròn sớm mai em chải tóc
Cuốn sách hay anh đợi cùng em đọc
Khung cửa ra vào một dáng quen

Đóa hồng nhung anh vẫn cắm cho em
Dù hoa nở không thuộc về em nữa
Nhìn trong gương anh thấy mình rất rõ
Dãy núi bên kia hứa hẹn những gì

Câu thơ sửng sốt hàng mi
Trang sách mở lòng dao cắt
Hoa nở thế sao anh không đã chết
Để em đừng đến đến thăm...

* Link Đọc tiếp →

Em gái

Em gái
Đoàn Thị Lam Luyến

Em đầy ngộ nhận như tôi
Cũng yêu chí chết cái người mình yêu
Cũng tìm những lối phong rêu
Để rồi bước trật bước trèo uổng công

Mắt thì thăm thẳm mùa đông
Trái tim mùa hạ tấm lòng mùa thu
Mùa xuân ở phía sa mù
Mà băng tuyết đến bao giờ cho tan

Gặp em cơ nhỡ cưu mang
Em đâu biết đến lỡ làng về sau
Em đương lấy sóng làm cầu
Khơi xa làm bến đáy sâu làm thuyền

Lấy khao khát để làm yên
Lấy duyên làm phúc lấy tiền làm khinh
Rồi ra em giống chị mình
Lấy bấy nhiêu cái thất tình làm vui.

* Link Đọc tiếp →

Ngã ba sông

Ngã ba sông
Hoàng Cầm

Mắt em đi suốt vòng thân phận
Chỉ được quay về lúc lệ rơi
Hồn em thả hết nguồn thi tứ
Chỉ được bừng lên lúc miệng cười

Thì ba ngã sông ba hướng thuyền
Hướng nào khôn dại hướng nào điên
Liệu còn một hướng ta bơi đứng
Vớt cánh mai vàng xập sóng đen

Vừa khi vuốt tóc nhìn chênh bến
Chợt thấy dài xanh ngất nước mây
Hoa khô xây bậc cho thềm ngọc
Một phím đàn đôi bốn cánh bay

Ngự đỉnh dài ánh nguyệt xuyên xanh
Đón chào nữ chúa khóc vô thanh
Hỏi thăm ai nấc rung hoàn vũ
Ba ngã sông cùng đáp: chính anh. Đọc tiếp →

Lạc quan và Bi quan

Một số người là kẻ lạc quan và một số là kẻ bi quan, và một cách thú vị có những người là kẻ lạc quan vào ban sớm và là kẻ bi quan vào ban đêm. Như Levison từng nói, một kẻ bi quan chỉ thấy phía tối của đám mây, và nhăn nhó; một triết gia nhìn thấy cả hai phía, và nhún vai; và một kẻ lạc quan thì không thấy một đám mây nào hết - hắn dạo bước trên chúng!

Dịch từ bờ lóc của I like nice life.

Đọc tiếp →

Bài romance mỉa mai

Bài romance mỉa mai
Robert Rozhdestvensky

Một nhà thơ đang chếnh choáng
Hài lòng nói nhỏ với tôi
Này cậu, mình cũng quý cậu
Nhưng theo cách của mình thôi

Câu nói ngộ nghĩnh ngẫu nhiên
Thường rời môi không đúng lúc
Cũng như những kẻ lâm tặc
Yêu rừng theo cách của mình

Tình yêu đâu phải sách vở
Anh ta cảm nhận rành rành
Người bán thịt yêu cừu đấy
Tất nhiên theo cách của mình

Tình yêu ấy không giả dối
Bởi do thiên nhiên an bài
Và nói chung loài muỗi cũng
Yêu người theo cách riêng ai

Và sẽ chứng minh tình cảm
Không chỉ lần một lần hai
Cá trắm cũng yêu váng sữa
Theo kiểu của mình, không sai

Thời gian đo cho mỗi người
Nha sĩ, nhà thơ, người lính
Chúng ta yêu người bên cạnh
Đôi khi theo cách của mình

Nina dịch: Link

-------------

Иронический романс
Роберт Рождественский

Знакомый поэт, находясь во хмелю,
Сказал мне с гримасой довольною:
“А знаешь, ведь я тебя даже люблю!…
По-своему правда…
По-своему…”

Забавные фразы срываются с губ,
Срываются часто не вовремя…
По – своему любит тайгу лесоруб.
По-своему любит.
По своему.

Он эту любовь почерпнул не из книг,
Ее ощущать каково ему?
По- своему любит барана мясник.
По-своему любит.
По своему.

Наверно, и эта любовь – не обман,
Поскольку натурой усвоена..
Ведь в общем-то и человека комар
По-своему любит.
По своему.

Любовь свою к нам он докажет не раз
Докажет, коль будет позволено..
С другой стороны, и сметану карась
По-своему любит.
По своему.

Свое отмерят часы и года
Поэту, дантисту и воину.
Мы ближнего любим…
Но все ж иногда
По-своему любим.
По-своему. Đọc tiếp →